نصائح الكلام - كتاب الخروف الصغير

مرحبا جميعا!

بالنسبة لأولئك الذين انضموا للتو ، اسمي Kalliopi Mamounas - المالك والمعالج الرئيسي لعيادتي الخاصة - The Little Sound Box. أنا متحمس جدًا لتعاوننا الثاني مع كتاب Wondertivity's Little Lamb Busy Book!

The Little Lamb هو كتاب مزدحم تحت عنوان قافية الحضانة ومليء بفرص الكلام واللغة اللانهائية. تعمل أغاني الأطفال على تنمية مهارات التحدث واللغة لدى طفلك ، كما أن كتاب Little Lamb يجعل أغاني الأطفال هذه تفاعلية. تشتمل أغاني الأطفال على الكثير من المفردات والتراكيب المتكررة ، مما يزيد من احتمالية إنتاج طفلك للكلمات والعبارات والجمل ، مثل "The Itsy-Bitsy Spider". تتضمن أغاني الأطفال هذه حركات متعددة وبسيطة وتعزز التعلم متعدد الوسائط ، مما يسمح لطفلك بسماعها ورؤيتها والتمثيل بها ، مثل "التجديف ، التجديف ، التجديف بقاربك". بالإضافة إلى ذلك ، يقومون بتدريس أصوات الكلام المتطورة في وقت مبكر ، مثل أصوات الحيوانات في "Old McDonald Had A Farm" ، ويسمعون الأصوات التي تصدرها العديد من أحرف العلة والحروف الساكنة. علاوة على ذلك ، فهي طريقة رائعة لتعليم مهارات القراءة والكتابة والحساب في وقت مبكر (على سبيل المثال ، العد وقافية الكلمات) ، مثل "واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة" و "هيكوري ديكوري دوك". أيها الآباء ، وأنت تغني أغاني الأطفال هذه مع أطفالك الصغار ، من المهم التأكيد على الكلمات الرئيسية ، وتمثيل الأغنية ، والأهم من ذلك الاستمتاع!

للحصول على أي نصائح إضافية حول الكلام واللغة ، لا تتردد في مراسلتي علىthelittlesoundbox

أتمنى أن تستمتعوا جميعًا بمدونة الكلام الخاصة بي!

 

-Kalliopi Mamounas MS، CCC-SLP / TSSLD

أخصائي علم النطق

هومبتي دومبتي

الأهداف:

• إتباع الإرشادات
  • أشر / أرني / المس - أجزاء جسم همبتي.
    • ز ، أشر إلى عيون همبتي.
  • أشر / أرني / عناصر ملابس Touch-Humpty
    • ز ، أشر إلى قميص همبتي.
  • اجعل طفلك يشير إلى أجزاء جسمه / ملابسها
    • ز ، أشر إلى من خلال العينين.
  • تسمية أجزاء الجسم
  • ضع ملصقات على الملابس
  • أسئلة وظيفة الكائن- (تسمية وظيفة الكائن)
    • ز ، ماذا نفعل بالقميص؟
      • ارتداء
    • مهارات التصنيف
      • اسم ثلاثة وخمسة أجزاء الجسم
      • اسم ثلاثة وخمسة أصناف الملابس / الأشياء التي نرتديها
    • صفات الملكية / الضمائر
      • مجالات قميص
      • هدايا نسائية قميص
      • My قميص
      • حل متجر العقارات الشامل الخاص بك في جورجيا قميص
      • هم قميص
    • تملك
      • هامشيالصورة قميص
      • اسم الطفل + قميص (على سبيل المثال ، آدمالصورة قميص)
    • الجمع- s
      • يدsحذاءs
    • زمن الفعل
      • المضارع التقدمي: هامبتي هو جلسة على الجدار.
      • تصريف الشخص الثالث العادي ، المضارع: هامبتي يجلس على الجدار.
      • زمن الماضي غير المنتظم: فارغ جلس على الجدار.
      • زمن المستقبل: هامبتي سيجلس على الجدار.
    • الأضداد
      • ON / OFF
        • ز ، هامبتي هو on الجدار. / هامبتي هو خصم الحائط.

بينما تغني الأغنية لطفلك الصغير ، وقفة وطرح الأسئلة التالية أثناء وضع المبالغة في التأكيد على الردود.

 

جلس هامبتي دمبتي على الحائط ،

 

وقفة:

اين جلس؟

ON الحائط

 

ماذا فعل؟

Sat إلى أسفل

 

اجعل طفلك يتبع التوجيهات المكونة من خطوة واحدة والتي تتضمن الأضداد:

-يقف up

-يجلس إلى أسفل

 

سقط هامبتي دمبتي بشكل كبير.

 

وقفة:

أوه لا! ماذا حدث؟

He يسقط!

 

أين هو؟

 

خصم الحائط

كل خيول الملك وجميع رجال الملك
تعذّر وضع همبتي معًا مرة أخرى.

 

وقفة:

ماذا علينا ان نفعل؟

وضع معا مرة أخرى!

دعونا حل هامبتي دمبتي!

خمس ضفادع صغيرة مرقطة

الأهداف:

• مجموعة متنوعة من أسئلة wh: من وماذا وأين وكيف
• نعم لا الأسئلة: هل يحبون الحشرات؟
• الجمع- ق: ضفدعs
• حروف الجر: على و
• أفعال: اجلس ، أكل ، اقفز
• زمن الفعل التقدمي المضارع: الأكل / السباحة
• توسيع طول الجملة: الأكل / أكل الحشرات / يأكلون الحشرات.
• المقاس : كبير / صغير
• وظيفة الكائن: الضفدع - يأكل الحشرات / القفزات / المضلع

 

 

بينما تغني الأغنية لطفلك الصغير ، وقفة وطرح الأسئلة التالية أثناء وضع المبالغة في التأكيد على الردود.

* يمكن استخدام ما يلي لكل آية في الأغنية *

 

خمسة ضفادع صغيرة مرقطة
جلس على سجل الأرقط
تناول بعض البق اللذيذ ، يم يم

 

وقفة:

كم عدد الضفادع:

خمسة ضفدعs

 

أين هم؟

On السجل

 

مالذي يفعلونه؟

اعتمادًا على عمر طفلك - يختلف طول الكلام.

الأكل / أكل الحشرات / يأكلون الحشرات.

 

هل الضفادع كبيرة أم صغيرة؟

فهمت صغير الضفادع.

 

ماذا تأكل الضفادع؟

البق.

 

من يأكل الحشرات؟

الضفادع.

 

هل يحبون الحشرات؟

نعم! يم يم (فرك اليدين على البطن).

 

قفز أحدهم في البركة
حيث كانت جميلة ورائعة
الآن هناك أربعة ضفادع خضراء مرقطة ، غلوب ، غلوب

 

وقفة:

ماذا فعل الضفدع؟

الانتقال السريع ل

 

أين قفز الضفدع؟

 In المسبح.

 

ماذا يفعل الضفدع في المسبح؟

 

اعتمادًا على عمر طفلك - يختلف طول الكلام.

السباحة / السباحة في المسبح / الضفدع يسبح في المسبح.

 

كم المتبقي؟

أربعة ضفادع.

 

ما الصوت الذي يصدره الضفدع؟

ريبيت ريبيت

 

ما هو لون الضفدع؟

أخضر

العنكبوت الصغير

 

الأهداف:

• مجموعة متنوعة من أسئلة WH: من ماذا أين
• حروف الجر: لأعلى ولأسفل ولداخل
• المعاكسات: صعودا وهبوطا
• أفعال: اجلس ، أكل ، اقفز
• زمن الفعل التقدمي المضارع: التسلق
• توسيع طول الجملة: التسلق / الصعود / يتسلق العنكبوت أعلى مجرى المياه.
• وظيفة الكائن: العنكبوت- يجعل شبكة العنكبوت
• الصفات: اللون والشكل والحجم والملمس والكمية

 

 

بينما تغني الأغنية لطفلك الصغير ، وقفة وطرح الأسئلة التالية أثناء وضع المبالغة في التأكيد على الردود.

* يمكن استخدام ما يلي لكل آية في الأغنية *

 

صعد العنكبوت صغير الحجم فوق صنبور الماء

 

وقفة:

ما المقصود؟

إنه عنكبوت!

 

ماذا يفعل العنكبوت؟

التسلق / الصعود / يتسلق العنكبوت أعلى مجرى المياه.

 

ماذا يفعل العنكبوت؟

يصنع شبكات العنكبوت.

 

نزل المطر وغسلها العنكبوت بها

 

وقفة:

 

ماذا حدث؟

انها المطرجي!

جاء المطر إلى أسفل.

 

ماذا فعل المطر؟

غسلها العنكبوت خارج.

 

أين ذهب العنكبوت؟

إلى أسفل صنبور الماء.

 

خرجت الشمس وجفت كل المطر

 

وقفة:

ماذا خرج؟

الشمس

 

وصف الشمس-

اللون الأصفر

الحجم- كبير

الشكل- الدائرة

 

أين الشمس؟

In السماء

وصعد العنكبوت الصغير إلى أعلى الفوهة مرة أخرى.

 

وقفة:

ماذا فعل العنكبوت؟

ذهبت up مرة أخرى!

 

إنتاج صوت الكلام:

الكلمة SPIDER يتضمن إس-بليند في الموضع الأولي للكلمات:

 

SP-أدرك

 

غالبًا ما يبسط الصغار المزيج مما ينتج عنه إنتاج مثل:

 

S-ider أو P-أدرك

 

في حالة دقيق للإنتاج ، استخدم الإشارات التالية:

1. جعل صوت الأفعى- S.

جديلة لفظية- أسنان ضيقة وابتسامة كبيرة!

جديلة البصرية- قدم نموذجًا بفمك.

2. جعل صوت الفشار- ص

جديلة لفظية- شفاه معا!

جديلة البصرية- قدم نموذجًا بفمك.

 

S-Pأيدر

 

 

قديم ماكدونالد كان مزرعة

 

الأهداف:

• إتباع الإرشادات والتعرف على حيوانات المزرعة
  • أشر / أرني / المس- خنزير ، دجاج ، مزارع ، حصان ، إلخ.
• قم بتسمية جميع حيوانات المزرعة
• أين الأسئلة / حروف الجر
  • أين الخنزير ، والدجاج ، والمزارع ، والحصان ، وما إلى ذلك؟
    • خلف ال سياج
    • خلف الأدغال
    • In التبن
    • In في الوحل
    • In الماء
    • In العشب
  • تطوير إنتاج صوت الكلام في وقت مبكر
    • أصوات الحيوانات
      • الخنزير: Oink-oink
      • الحصان: الصهيل
      • الدجاج: القرقرة
      • البقرة: مو مو
      • البطة: الدجال الدجال
      • الأغنام: با با
    • أحرف العلة (حركات صوت الكلام بالتناوب)
      • EIEIO
    • WH- أسئلة حول المزرعة
      • أين كل الحيوانات؟
        • في المزرعة
      • من يعمل في المزرعة ويقود الجرار؟
        • الفلاح
      • ما الحيوانات التي تعيش في المزرعة؟
        • أبقار ، خيول ، دجاج ، إلخ.
      • مهارات التصنيف: شرح لطفلك أن هناك أنواعًا مختلفة من الحيوانات ، وهذا يساعد على زيادة مهاراتهم في المفردات.
        • هل لديك اسم طفلك:
          • 3-4 حيوانات المزرعة
          • 3-4 حيوانات المحيط
          • 3-4 حيوانات حديقة الحيوان
          • 3-4 حيوانات أليفة

BINGO

 

الأهداف:

• إتباع الإرشادات
  • أشر / أرني / المس - أجزاء جسم البنغو
    • ز ، أشر إلى لسان بينغو.
  • اجعل طفلك يشير إلى أجزاء جسمه
    • ز ، أشر إلى من خلال لسان
  • تسمية أجزاء الجسم
  • ضع ملصقات على الملابس
  • التسمية: مزارع وكلب
  • أسئلة WH-:
    • من الذي يعتني بجميع الحيوانات في المزرعة؟
      • فلاح
    • ماذا يمتلك المزارع؟
      • كلب
    • ما اسم الكلب؟
      • بينغو
    • ماذا يقول الكلب؟
      • راف راف
    • ماذا يفعل الكلب؟
      • الكلب ينبح.
    • أين ينام الكلب؟
      • في بيت الكلب
    • تملك
      • بينغوالصورة لسان
      • اسم الطفل + اللسان (على سبيل المثال ، آدمالصورة قميص)
    • الجمع- s
      • وسدادة للأذنs، كفs

 

في جميع أنحاء الأغنية:

صفق بيديك ، وأفرط في التأكيد على إنتاج كل حرف ، وأشر إلى كل حرف في الكتاب.

البنغو!

 

 

اذهب بعيدا أيها المطر

 

الأهداف:

• WH- الأسئلة
  • ماذا يحدث؟
    • انها تمطر
  • ماذا يمكننا أن نقول المطر؟
    • ابتعد أو ارحل
  • من يريد أن يلعب؟
    • الطفل الصغير ، الأخ الصغير ، الأخت الصغيرة ، الجميع
  • ماذا يريد الجميع أن يفعل؟
    • العب في الخارج
  • اين نرى الغيوم والشمس؟
    • في السماء
  • ماذا نحتاج عندما تمطر؟ (مهارات المفردات)
    • مظلة ومعطف واق من المطر وأحذية المطر
  • المعاكسات: مطر / شمس ، ممطر / مشمس ، مظلم / فاتح ، رطب / جاف ، فتح / غلق النافذة

هيكوري ديكوري دوك

 

الأهداف:

• WH- الأسئلة
  • أين ذهب الفأر؟
    • فوق القفل
  • ما هو الوقت؟
    • واحد ، اثنان ، ثلاثة ، إلخ.
  • ما هو الصوت الذي تصدره الساعة؟
    • الوقت يمر
  • ماذا تفعل الساعة؟
    • يحكي الوقت
  • حروف الجر / الأضداد: فوق تحت

 

استمر في بقية الأغنية ، مع أطفالك الصغار الذين يتخيلون الحيوانات:

• الأفعى ، القطة ، القرد ، إلخ.

أنا إبريق شاي صغير

 

أنا إبريق شاي صغير

قصير وشجاع.

هذا هو قبضتي ،

هنا هو بلدي صنبور.

عندما يتم طهي كل شيء على البخار

تسمعني تصرخ:

إرشادي

واسكب لي!

أنا وعاء خاص جدا

هذا صحيح.

هنا مثال

مما يمكنني فعله.

يمكنني تغيير قبضتي

وصنبور بلدي.

إرشادي

واسكب لي!

 

الأهداف:

• WH- الأسئلة
  • ماذا نحتاج لشرب الشاي؟
    • إبريق شاي وكوب
  • ماذا نفعل مع إبريق الشاي؟
    • صب في الكأس (فعل خارج في الكتاب)
  • ماذا يمتلك إبريق الشاي؟
    • مقبض وصنبور
  • ماذا نفعل بالشاي؟
    • الكحول و الخمر
  • ماذا يمكننا أن نضع في الشاي لدينا؟
    • السكر
  • ماذا نستخدم للتحريك؟
    • ملعقة
  • المعاكسات: فارغ / ممتلئ ، ساخن / بارد
  • مهارات التصنيف: شرح لطفلك أن هناك أنواعًا مختلفة من المشروبات والطعام ، وهذا يساعد على زيادة مهاراته اللغوية.
    • هل لديك اسم طفلك:
      • 3-4 مشروبات
      • 3-4 أنواع من الطعام

 

با با الخراف السوداء

 

با با ، خروف أسود ، هل لديك أي صوف؟
نعم يا سيدي، نعم سيدي، وثلاثة أكياس كامل
واحد للسيد واحد للسيدة
واحد للصبي الصغير الذي يعيش في الممر
با با ، خروف أسود ، هل لديك أي صوف؟
نعم يا سيدي، نعم سيدي، وثلاثة أكياس كامل

 

الأهداف:

• WH- الأسئلة
  • ما الصوت الذي يصدره الخروف؟
    • با با
  • اين تعيش الخروف؟
    • في المزرعة
  • من يرعى الخروف؟
    • فلاح
  • كم كيس لدى الخروف؟
    • ثلاث⁧⁩
  • إتباع الإرشادات
    • الاتجاهات بخطوة واحدة تتضمن حرف الجر "بالداخل".
      • "ضعها داخل الرقم واحد ، اثنان ، ثلاثة ، إلخ."
    • مهارات التصنيف: شرح لطفلك أن هناك أنواعًا مختلفة من الحيوانات ، وهذا يساعد على زيادة مهاراتهم في المفردات.
      • هل لديك اسم طفلك:
        • 3-4 حيوانات المزرعة
        • 3-4 حيوانات المحيط
        • 3-4 حيوانات حديقة الحيوان
        • 3-4 حيوانات أليفة

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة

 

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
امسكت مرة بسمكة حية،
ستة سبعة ثمانية تسعة عشرة،
ثم تركتها تذهب مرة أخرى.
لماذا تركتها تذهب؟
لأنه عض إصبعي بذلك.
أي إصبع عضته؟
هذا الاصبع الصغير على يميني

 

الأهداف:

• أثناء العد حتى خمسة ، اسحب السمكة من الخيط.
• أسئلة WH:
  • ماذا حصلنا عليه؟
    • سمكة
  • ماذا تفعل السمكة؟
    • يسبح
  • أين تسبح السمكة؟
    • في الماء
  • أوه لا ، ماذا حدث؟
    • عض السمكة إصبعي.
  • ماذا نحتاج للذهاب للصيد؟
    • صنارة صيد ودلو
  • تسمية أجزاء الجسم
    • تخيل أن السمكة تعض أجزاء مختلفة من الجسم (مثل الذراع والساق والركبة وما إلى ذلك)
  • تملك
    • تخيل أن السمك يعض الآخرين.
      • إصبع الأم
      • إصبع الأب
      • اصبع الاخت
    • إتباع الإرشادات
      • الاتجاهات بخطوة واحدة تتضمن حرف الجر "in".
        • "ضع السمكة الصفراء في الدلو ، إلخ." 

صف صف صف القارب الخاص بك

 

صف صف صف القارب الخاص بك
بلطف أسفل النهر
بمرح ، بمرح ، بمرح ، بمرح

الحياة ليست سوى حلم

 

الأهداف:

• أسئلة WH:
  • مالذي يفعلونه؟
    • تجديف / زورق التجديف / هم يجدفون بالقارب.
  • من يجدف القارب؟
    • الفتى والفتاة
  • أين هم؟
    • في القارب
  • من يختبئ خلف الأدغال؟
    • التمساح
  • أين التمساح؟
    • خلف الأدغال
  • ما الحيوانات الأخرى التي نراها في الماء؟ (مهارات التصنيف)
    • سمك
    • البط
    • ضفدع

ايه بي سي

• بعد غناء ABC:
  • أشر إلى كل حرف.
  • اسم الرسالة.
  • اجعل صوتها.
  • اسم كلمة تبدأ بالحرف